Tutor 2.o: Aplicaciones Para Entornos Virtuales De Aprendizaje

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Ni las grandes computadoras, ni las computadoras personales, ni Internet, ni las redes sociales. Nada de esto tiene un origen educativo. Todas estas invenciones y muchas otras que, a través de la tecnología, nos inundan en los entornos virtuales surgieron por motivaciones muy diversas, económicas, guerreras, políticas, etc. O varias de ellas a la vez, pero nunca educativas. Sin embargo, todos están encontrando en algún lugar, no sin dificultad, en áreas relacionadas con el aprendizaje y la educación. En esta nueva perspectiva educativa inundada de entornos virtuales, este trabajo constituye una herramienta esencial para comprender y fomentar nuevas formas de aprendizaje. Tutor 2.0 debe ser capaz de promover el aprendizaje en las nuevas comunidades educativas digitales que se están creando. Los recursos de que dispone son heterogéneos y están en permanente desarrollo e innovación. La formación de este tipo de tutores es ineludible para que los profesionales de la educación puedan adaptarse y anticiparse a los cambios que están ocurriendo constantemente. Es el factor (humano) responsable de acompañar ese proceso y de seleccionar los elementos clave de los entornos virtuales de aprendizaje.

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